學英文的方法大推薦

105學年高中特色招生考試登場，基北區、桃連區及台南區，共11所學校參與，提供992個招生名額，但今年報考人數高達4千多人，錄取率只有2成3，競爭非常激烈。炎熱天氣考生手拿扇子扇個不停，全國有近千名考生考完會考一個月，又來參加105年特招考試。如何學習英文特招考生以會考成績作為錄取門檻，參加各高中加考的1到3科學科測驗，考生成績最後合併志願分發。以附中特招的英語國際特色班為例就只考英文，希望招攬英語專長學生。附中特招王姓考生：因為自己英文還算不錯，就我爸媽建議我來這邊試試看這次特招。陪考家長：今年(如何學習英文會考)考試成績比較競爭,所以會選擇來考特招。特色招生找尋英文或數理某些科目特別優秀的學生，今年全台有基北區、桃連區、台南區共11校參加特招，較去年增加三所學校，招生名額一如何學習英文共992名，比去年增加82名額，但今年報考人數高達4000多人，錄取率只有2成3，比去年還低。附中校長：因為我們覺得英語是一個以後國際化、全球化人才的一個很重要的軟實力，這塊因為我們有很豐沛的資源，所以我們結合資源來做這塊人才的培育。雖然特招是屬於社會類組，但他的成績是在我們全部六個班級裡面目前維持第一名。今年附中特招300多個考生報考，搶40個錄取名額，考生家長看中的是英語班專業領域的教學和由大學引進的師資。高中特招著重的某些方面特殊優異學生特別栽培，讓學生依興趣發展特色，近年來也逐漸成為不少學生躍躍欲試的入學管道。

有看南方公園的應該知道這張圖的梗... 記得當時，我娘在電話中跟老師道歉，回家我也被唸了一頓，但我知道與其有這種老師不如我自己睡飽一點回家K書就好。我想我就是老師眼中的壞小孩吧，但高中三年卻當了一年如何學習英文半的班長，實在是很諷刺。 我重考了一次大學，為什麼呢？因為我在高中以前從來沒有思考過我的人生以及我到底喜歡什麼。因為老師、爸媽、親戚都說：「讀好書就很多選擇了啦！不要想這麼多！啊不然可以去念個如何學習英文國貿阿資工啊去銀行或竹科工作嘛！穩定就好！」 親愛的朋友，如果你是國中生、高中生、大學生，千萬不要相信他們的話。你怎麼能相信一個比你大三四十歲的人講的話？如果你要演穿梭劇回到他們的年代可能還真的管用，但現在已經2016年了，算了吧！ 現在的世界時時刻刻都在改變，以前的工作好找、薪水雖不高，但房價也沒有現在這麼高。如此不利於我們年輕人生存的環境，我們怎麼能聽從長輩的話「不去思考我們自己的人生」呢？考高分的年代已經過了，現在，你需要有的是創意與你自己的主見。就算學校教育很無聊、工作薪水很少，還是一定要保持著赤子之心如何學習英文，對任何事情感到好奇，不要被學校、家庭教育、工作綁死而扼殺了你的創意。 回到我原本想說的主題，學英文一定要全英文，還要拿美國當地的英語教材嗎？我的答案是如何學習英文：可以，但有一個條件，就是學習者必須要對英文有興趣。 如果你學一個東西，但對它絲毫無熱情，又怎麼會有學習動力？你說，十幾歲的小孩會對考試有興趣嗎？所以臺灣教育才跟小孩說：「不要想這麼多，考好就對了，考好就會有很多選擇。」用這種說詞來騙小孩，告訴他們做就對了，去滿足大人自己想控制小孩的慾望。殊不知等到小孩要選擇時，根本就不知道該選什麼，只能照著長輩的指示去選，出了社會才發現自己根本不喜歡做這件事，但也為時已晚了。 我在花蓮認識了一個38歲的中年大叔，他是個廚師，現在經營一個bar。上次去喝酒時，對於他超級厲害的英語口說嚇到，跟老外客人對答如流，而且還沒有在國外待過。怎麼會有一個沒有出過國的如何學習英文中年大叔英文這麼好？一問之下,才知道他從小就很喜歡聽搖滾樂，但二十幾年前的CD只有一個未經翻譯的歌詞本（真的是蠻old school的）。想聽懂老外在唱什麼還得自己查，但當時很窮，買不起電子辭典，只買得起厚厚一本英文字典，還得按照字母排序一個字一個字查出來。想聽英文新歌怎麼辦？就轉到ICRT囉！聽廣播可以聽到最新的英文歌，又不用花錢買，多划算！也剛好練練英文聽力。平常看英文影集、電影也加減學點單字跟日常用語。就這樣，這位大叔的英文聽力、口說就是這樣練來的。為什麼他的英文口說跟聽力比臺灣隨便一個高中生都還要好？因為興趣。只有興趣，才能支持你學習。而我呢？我喜歡聊天，也喜歡看英文影集。在之前青年旅館打工換宿的經驗也讓我對講英文越來越不恐懼，而且跟外國人聊天還會知道很多特別的單字，是在高中必備6000字裡面一定不會有的唷^__^ 如果你是家長，請不要以為小孩好之名行控制之實。如果你是老師，請不要拿著全英文的教材招搖撞騙，因為那真的沒有比較厲害，只會逼死更多學生。如果你是學生，請試著找出你有興趣的事情去學習，這才是長久之計，而不是「考完就忘光了」。

中華民國教育部今天在里文教中心舉辦在印度的第3次華語文能力測驗，共有13名印度小沙彌和1名工作人員應考。這也是台灣首次在印度常設華語文能力測驗考區。 2010年在里設立沙彌學院開設華文課程，里文教中心主任法師指出，第1屆小沙彌學華文已經5年，第2屆小沙彌也學華文4年了。 為能讓小沙彌知道自己的華文程度，特別向教育部申請，並於今天在里文教中心舉辦在印度的第3次華語文能力測驗，共有13名3到5年級小沙彌接受台灣進階高階級的華語文測驗，還有1名工作人員接受流利精通級華語文測驗。如何學習英文教育部首次在里文教中心為沙彌舉行華語文 測驗，包括聽力與閱讀測驗，共有13名學中文3到5年的 小沙彌，和1名工作人員應考。105年6月19日 經過2個小時的聽力和閱讀測驗，包括學院的華文教師和考生，普遍認為題目對外國考生來說偏難。 才學習華文3年，但程度超前的小沙彌說，今天的考試有一點難，但也有容易的題目。不過自己太緊張，題目未能做完，希望自己這次考試能過關。 學習華文5年的小沙彌也覺得，考試題目比較難，但因為老師從上週起幫他們複習，因此對這次考試有信心；雖然不知道自己能否過關，但已經盡力。 教育部委託清華大學與印度多所大學合作，從2011年迄今開設6個台灣華語教育中心，因必須配合合作的印度大學課程安排，以及有些學華語的印度學生只修一個學期，導致上華文課的時數未達接受台灣華語文測驗規定，因而教育部迄今在印度只辦過3次華語文測驗。 教育部首次在里文教中心為小沙彌舉行華語文測驗，包括聽力與閱讀測驗，每位受測沙彌都聚精會神，努力作答。105年6月19日 但里的沙彌學院，小沙彌每年持續學習華文，上課時數充足且華文程度較好，教育部今天首次為里文教中心舉辦華語文測驗後，將把里文教中心作為常設考區，在此為程度已可受測的小沙彌舉辦華語文測驗。 法師說，沙彌要學英文、印地文、華文和巴利文等4種語言，且授課語言以英語為主，但這些沙彌都希望能到高雄修習佛學院課程，反而專注在華文學習上，華文程度比英文還好。他除了感謝華文義工老師的協助，也希望這次受測的人都有好成績。